『史記』の〈歴史〉語りと教材としての可能性 : 高校２年生「鴻門之会」の学習から
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 Volume 60
Page 150-155
published_at 2020-03-31
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| File | |
| Title ( jpn ) |
『史記』の〈歴史〉語りと教材としての可能性 : 高校２年生「鴻門之会」の学習から
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| Creator | |
| Source Title |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| Volume | 60 |
| Start Page | 150 |
| End Page | 155 |
| Journal Identifire |
[PISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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| Abstract |
本稿は，定番教材である『史記』の新たな教材の価値を，実践を通して思索したものである。本稿では，教科書に採録されている「項羽本紀」と採録されていない「高祖本紀」とを読み合わせることで，〈歴史〉や〈歴史〉語りの問題について考えていけることを，『史記』の教材の可能性として指摘した。
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| Language |
jpn
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学附属福山中・高等学校
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| Date of Issued | 2020-03-31 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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