「現代徒然草」を書く : 活動的な学習は，深まるのか？ <第2部 教科研究>
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 Volume 57
Page 156-161
published_at 2017-03-31
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| File | |
| Title ( jpn ) |
「現代徒然草」を書く : 活動的な学習は，深まるのか？ <第2部 教科研究>
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| Creator | |
| Source Title |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| Volume | 57 |
| Start Page | 156 |
| End Page | 161 |
| Journal Identifire |
[PISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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| Abstract |
「アクティブ・ラーニング」が，うるさい。国語は，中教審まとめで「•••教材への依存度が高く，主体的な言語活動が軽視され，依然として講義調の伝達型授業に偏っている傾向があり，授業改善に取り組む必要がある」などと叱られたためか，指導要領の改訂を迎え取ろうする「改善」の動きもあるらしい。困ったものである。私たちが「軽視」してきた「主体的な言語活動」とは，どのようなものをいうのであろうか。また，「主体的な言語活動」によって，どのような成果が得られるのであろうか。
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| NDC |
Education [ 370 ]
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| Language |
jpn
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学附属福山中・高等学校
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| Date of Issued | 2017-03-31 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 0916-7919
[NCID] AN00146014
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