文化重視のドイツ夏季研修 : 琉球大学の取り組みと学習者への効果

Kulturorientierte Sommerkurse in Deutschland : Der Sommerkursaufbau durch die Universität Ryukyu und seine Ergebnisse

Noma Sari

広島ドイツ文学

Beiträge zur Germanistik in Hiroshima

[PISSN] 2436-9659

[NCID] AN10092261

Warum von der deutschen Abteilung der Universität Ryukyu an Kultur orientierte Sommerkurse in Deutschland für japanische Studenten begründet wurden, wird in diesem Aufsatz hinsichtlich der Geschichte der Auswanderung in Okinawa thematisiert. Es werden in erster Linie Erfahrungen seit dem Jahr 2004 angeführt. Der einmonatige Sommerkurs in Deutschland setzt sich aus einem Sprachkurs an der Universität Düsseldorf, einer kulturorientierten Busreise sowie einer individuellen Reise zusammen. Den Teilnehmern werden deutsche Kultur und Geschichte durch kulturbezogene Vorlesungen vor/nach dem Sommerkurs sowie durch eine viertägige Blockveranstaltung nähergebracht, sodass die Teilnehmer die Fähigkeit entwickeln, verschiedene Probleme aus internationaler Sicht zu analysieren bzw. zu lösen. Da viele Studierende Interesse an der deutschen sowie europäischen Kultur haben, bewerteten sie den Sommerkurs und die darauf bezogenen kulturorientierten Vorlesungen als sehr sinnvoll. Darüber hinaus wurde durch das bei der kulturellen Busreise im Jahr 2014 aufgeworfene Thema „Leben und Arbeiten, damals und jetzt“, das Praktikum in einem Meisterbetrieb und den Besuch bei Siemens, einer der größten Firmen Deutschlands, ein positiver Einfluss auf ihre eigenen künftigen Lebens- sowie Arbeitsrichtungen ausgeübt. Aber der Sommerkurs und die Organisation der darauf bezogenen Vorlesungen in der deutschen Abteilung fokussieren stark auf die deutsche sowie europäische Kultur, sodass bisher nicht ausreichende Fachvorlesungen wie deutsche Linguistik und Literatur oder Didaktik für Deutsch als Fremdsprache angeboten werden können. Jedoch müssen wir für Studierende, die sich für die betreffenden fachlichen Bereiche interessieren und später einen Magisterkurs belegen wollen, vor allem das Angebot der nicht kulturorientierten Vorlesungen berücksichtigen.

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