はしがき 吉本 圭一・稲永 由紀 i
第１章 研究課題の設定 : インターンシップと職業統合学習（WIL）の国際的展開 吉本 圭一 1
第２章 米国におけるコーオプ教育の発展と職業統合的学習 吉本 圭一 13
第３章 米国のコーオプ教育の先導的モデルについて : ノースイースタン大学の事例 宮川 敬子 23
第４章 ドイツの高等教育機関における産学連携教育 坂野 慎二 33
第５章 英国高等教育における産学連携を通した教育 稲永 由紀 49
第６章 イギリスの大学における「職場に基礎を置く学習」に関するケース・スタディ : ミドルセックス大学における高等アプレンティスシップを中心として 飯田 直弘 65
第７章 豪州の大学教育における職業統合学習（WIL）の動向 杉本 和弘 83
第８章 訪問調査事例に見る豪州の職業統合学習（WIL） 稲永 由紀 101
第９章 職業統合学習（WIL）とは何か 稲永 由紀 111
第１０章 日本へのインプリケーションの考察 亀野 淳 115