入門期外国人児童を対象とした文型指導の意義と可能性 <論文>
初等教育カリキュラム研究 Issue 1
Page 93-106
published_at 2013-03-31
アクセス数 : 1133 件
ダウンロード数 : 1245 件
今月のアクセス数 : 8 件
今月のダウンロード数 : 1 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/35895
| File | |
| Title ( jpn ) |
入門期外国人児童を対象とした文型指導の意義と可能性 <論文>
|
| Creator |
Senoo Tomoaki
|
| Source Title |
初等教育カリキュラム研究
Journal of Elementary Education and Curriculum
|
| Issue | 1 |
| Start Page | 93 |
| End Page | 106 |
| Journal Identifire |
[PISSN] 2187-6800
[NCID] AA12611299
|
| Abstract |
本稿では,ことばの学びに困難を感じる児童を対象に取り出し指導を行っている公立小学校において定期的に参与観察を行い,学習者のことばの学びを観察することを通して,その際に学習者の抱えることばの学びの躓きについて考察し問題提起を行うとともに,今後の展望として,文型を用いた指導を提案する。
複数の学校で参与観察を行った結果,外国人児童を対象とした取り出し授業においては年少者用日本語教材も併用されているものの,いずれの学校でも使用されている主なことばの教科書は当該学校で使用されている国語科の教科書であった。しかし国語科の教科書は,日本語を母語とする日本人児童のために編集されているという特色があるため,外国人児童の言語教育にとって適切な教科書であるとは限らない。この間隙を埋めるために,本稿では文型を用いた指導を提案する。 |
| Keywords |
外国人児童
小学校国語科教科書
文型指導
|
| NDC |
Education [ 370 ]
|
| Language |
jpn
|
| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学大学院教育学研究科初等カリキュラム開発講座
|
| Date of Issued | 2013-03-31 |
| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 2187-6800
[NCID] AA12611299
|
