第1章 感覚統合障害児童への感覚統合訓練の研究の展望と問題 / p1
　第1節 感覚統合障害とは何か / p1
　第2節 感覚運動訓練と感覚統合訓練の特徴 / p5
　第3節 感覚統合訓練の理論的展開 / p8
　第4節 感覚統合訓練の実践的諸問題と本研究の目的 / p14
　第5節 本研究の対象と方法 / p16
第2章 感覚統合障害児童への感覚統合訓練の試み / p25
　第1節 前庭-固有感覚障害の事例(事例1､事例2､事例3) / p25
　第2節 体性感覚(固有･触覚)障害の事例(事例4､事例5) / p53
　第3節 感覚調整障害の事例(事例6､事例7) / p69
第3章 感覚統合障害児童への感覚統合訓練の試みに関する総合考察 / p86
　第1節 感覚統合障害の各類型の訓練の特徴とその効果 / p87
　第2節 感覚統合障害の差異別訓練システム / p91
　第3節 本研究のまとめと今後の研究課題 / p95
　　1.本研究のまとめ / p95
　　2.今後の研究課題 / p97
引用文献 / p98