はじめに / p1
序章 高等教育システム理論の検討 / p2
　第1節 分析視点と先行研究 / p2
　　(1) システムとしての研究活動 / p2
　　(2) 高等教育社会学の先行研究 / p4
　　(3) 高等教育システム論 / p10
　　(4) 組織理論 / p15
　　(5) 高等教育システムのモデル / p17
　第2節 高等教育システムの構成要素 / p21
　　(1) テクノロジー / p21
　　(2) 分業 / p28
　　(3) 文化 / p38
　第3節 高等教育システムの環境 / p44
　　(1) 高等教育システムと学界 / p45
　　(2) 高等教育システムと消費者 / p47
　　(3) 高等教育システムと政府 / p49
　第4節 本論文における実証研究の範囲 / p58
第1章 大学と学問研究 / p59
　第1節 問題と仮説 / p59
　　(1) 問題 / p59
　　(2) 理論と仮説 / p59
　第2節 教育研究水準の大学間分布 / p60
　　(1) 学生数と教員数 / p60
　　(2) 教員一人あたり学生数と学位授与 / p67
　　(3) 機能別にみた大学間格差 / p72
　第3節 教育研究活動の大学間分業 / p73
　　(1) 資料と変数 / p73
　　(2) 組織的特性の因子分析結果 / p76
　　(3) クラスター分析による大学分類 / p80
　　(4) 大学間の機能的分業と学問的分業 / p84
第2章 学部と学問研究 / p87
　第1節 問題と仮説 / p87
　　(1) 問題 / p87
　　(2) 理論と仮説 / p87
　第2節 学問分野の構成と学部 / p88
　　(1) 学術雑誌間の引用数からみた学問の専門分化と領域構成 / p88
　　(2) 研究者の学会所属からみた学問の専門分化と領域構成 / p94
　　(3) 研究者の所属学会と所属学部の対応 / p100
　第3節 学部の組織構造 / p107
　　(1) 資料と分析対象､変数 / p107
　　(2) 学部の規模 / p109
　　(3) 専門分化:学科数 / p111
　　(4) 教授団構成 / p112
　　(5) 構造形成の要因:学問と組織 / p114
第3章 研究室と学問研究-自然科学を中心に / p117
　第1節 問題と仮説 / p117
　　(1) 問題 / p117
　　(2) 理論と仮説 / p118
　　(3) 研究室の組織分析の方法 / p118
　第2節 化学研究室の組織構造 / p120
　　(1) 博士学科と研究所における研究室組織 / p120
　　(2) 修士学科における研究室組織 / p124
　　(3) 研究室の基本型と最小分業単位 / p126
　　(4) 外部の研究者の参加 / p127
　　(5) 研究室の規模と生産性の｢地位仮説｣ / p129
　第3節 研究室の比較分析:小講座制をとるB学部の場合 / p130
　　(1) 学科別共同執筆者数 / p130
　　(2) 数学科の研究組織 / p131
　　(3) 物理学科の研究組織 / p134
　　(4) 化学科の研究組織 / p131
　　(5) B学部の研究組織の特徴 / p138
　第4節 研究室の比較分析:大講座制をとるC学部の場合 / p138
　　(1) 学問分野別共同執筆者数 / p139
　　(2) 物理数学系の研究組織 / p140
　　(3) 化学生物系の研究組織 / p142
　　(4) C学部の研究組織の特徴 / p144
　　(5) 研究室組織の比較検討 / p144
第4章 学問研究と学界-化学における報賞体系 / p146
　第1節 問題と仮説 / p146
　　(1) 問題 / p146
　　(2) 理論と仮説 / p146
　第2節 科学の生産性と報賞の分布 / p147
　　(1) 生産性の分布に関する先行研究 / p147
　　(2) 日本の化学者124人の生産性と引用数の分布 / p149
　　(3) 2つの解釈:強化モデルと異質性モデル / p155
　第3節 科学の生産性の規定要因 / p159
　　(1) 重回帰分析の結果 / p159
　　(2) パス解析の結果 / p160
　第4節 学界における報賞体系と資源配分 / p162
　　(1) 報賞配分過程のパス解析 / p162
　　(2) 科学研究費採択のパス解析 / p164
終章 要約と展望-日本の高等教育システムの性格 / p168
付表 / p176
注 / p180
参考文献一覧 / p194