Spieldidaktik als innovative Strategie zur Erhöhung des Lemerfolgs(III) : Soziale Spiele zur Stärkung der Klassengemeinschaft
学習開発学研究 Issue 3
Page 3-10
published_at 2010-03-31
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| File | |
| Title ( deu ) |
Spieldidaktik als innovative Strategie zur Erhöhung des Lemerfolgs(III) : Soziale Spiele zur Stärkung der Klassengemeinschaft
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| Creator |
Dobashi Takara
Steinle Melanie
Marsal Eva
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| Source Title |
学習開発学研究
Journal of Learning Science
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| Issue | 3 |
| Start Page | 3 |
| End Page | 10 |
| Journal Identifire |
[PISSN] 1883-8200
[NCID] AA1244667X
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| Abstract |
In diesem Beitrag wird die Möglichkeit vorgestellt, das Klima im Klassenzimmer durch den Einsatz von Spielen anregend und emotional befriedigend zu gestalten und damit eine "zusammengewürfelte" Kindergruppe in eine Klassengemeinschaft zu verwandeln. Neben dem damit erzeugten "Sich-Wohlfühlen" haben empirische Forschungen gezeigt, dass ein harmonisches Klassenklima auch eine hohe Relevanz für den Lernerfolg hat. Deshalb werden in der modernen Schulpädagogik verschiedene Taktiken zur Verbesserung der Klassengemeinschaft angeboten. Auch wir haben solche Lernstrategien konzipiert und wollen hier nun das in der Schule erprobte, durch Schülerinnen und Schüler positiv evaluierte Material präsentieren: Spiele, die sich im Schulalltag bewährt haben.
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| Keywords |
kommunikative Kompetenz
Spielkarte
Quizspiel
Lernen lernen
Kreativität
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| NDC |
Education [ 370 ]
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| Language |
deu
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| Resource Type | departmental bulletin paper |
| Publisher |
広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
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| Date of Issued | 2010-03-31 |
| Rights |
Copyright (c) 2010 広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
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| Publish Type | Version of Record |
| Access Rights | open access |
| Source Identifier |
[ISSN] 1883-8200
[NCID] AA1244667X
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