子どもの持つ科学概念を大切にした理科の学習 : 4年生『ものの温まり方』の実践から <II 教科・障害児教育・複式教育の考え方と実践>
研究紀要 /広島大学附属東雲小学校 Volume 平成8年度
Page 73-78
published_at 1997-04-20
アクセス数 : 878 件
ダウンロード数 : 153 件
今月のアクセス数 : 1 件
今月のダウンロード数 : 4 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00028207
File | |
Title ( jpn ) |
子どもの持つ科学概念を大切にした理科の学習 : 4年生『ものの温まり方』の実践から <II 教科・障害児教育・複式教育の考え方と実践>
|
Creator |
Yamanaka Toshimichi
|
Source Title |
研究紀要 /広島大学附属東雲小学校
|
Volume | 平成8年度 |
Start Page | 73 |
End Page | 78 |
Keywords |
理科
|
NDC |
Education [ 370 ]
|
Language |
jpn
|
Resource Type | departmental bulletin paper |
Publisher |
広島大学附属東雲小学校
国立情報学研究所
|
Date of Issued | 1997-04-20 |
Access Rights | open access |
Source Identifier |
[ISSN] 1345-4730
[NCID] AA11586695
|