日本語教師のカルチャー・ステレオタイプに対する意識について : アンケート調査の結果から

Uber das Ergebnis von Umfragen bei Japanischlehrer (inn)en/Student(inn)en im Bezug auf kulturelle Stereotypen uber auslandische Student(inn)en

Ohama Ruiko

広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域

Bulletin of the Graduate School of Education, Hiroshima University. Part. II, Arts and science education

Im vorliegenden Aufsatz wird uber das Ergebnis von Umfragen bei japanisch-lehrer(inn)en/Student(inn)en im Bezug auf Sterotypen uber auslandische Student(inn)en berichtet. Es werden fologene Punkete klar gemacht. (1) Die meisten Lehrer(inn)en/Student(inn)en meinen, daβ Stereotypen gefahrlich sind und so weit wie moglich abgebaut werden sollen. (2) Die meisten Lehrer(inn)en/Student(inn)en haben im allgemeinen uber Auslander(inne)n positive Stereotypen, und uber Japaner(inne)n negative Stereotypen. (3) Die meisten Lehrer(inn)en/Student(inn)en haben uber Fremde, mit denen sie oft Kontakt haben (aus China, USA und Korea), etwas mehr negative Stereotypen, als uber Fremde, mit denen sie nicht so oft Kontakt haben (aus Sudamerika und Afrika). (4) Wenn man langere Karriere als Lehrer(in) fur Japanisch als Fremdsprache hat, neigt man dazu mehr negative Stereotypen und weniger Sehnssucht nach Ausland und Auslandern zu haben. (5) Trotzdem bleibt noch immer der Wunsch mit Auslander(inn)en Kontakt knupfen zu wollen.

カルチャー・ステレオタイプ

意識調査

日本語教授経験

留学生の出身地

Kulturelle Stereotypen

Umfragen

Karriere als Lehrer(in) Fur JaF

Geburtsort von Student(inn)en

Education [ 370 ]

jpn

広島大学大学院教育学研究科

国立情報学研究所

[ISSN] 1346-5554

[NCID] AA11618725