この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/47446
初等教育カリキュラム研究 Issue 7
published_at 2019-03-31

広島県小学校教員養成の課題と展望

岡本 徹
川西 正行
徳永 隆治
久保 研二
Yonezawa Takashi
fulltext
676 KB
JEEC_7_147.pdf
About This Article
Descriptions
平成30年1月7日，於　広島大学東千田キャンパス 東千田総合校舎
Rights
Copyright (c) 2019 初等教育カリキュラム学会
Other Article
初等教育段階における教科横断的な統計指導に向けた基礎的考察 : 統計的探究に着目して
PP. 1 - 14
小学校体育科の授業のゲーム場面における児童の状況判断を向上させるための単元開発
PP. 15 - 30
小学校の教育課程におけるカリキュラム・マネジメントとアクティブ・ラーニングとの関係に関する研究 : 学校の状況を踏まえた分析に着目して
PP. 31 - 40
学習者を中心に据える単元構成における指導者の役割 : 文学的文章の授業の場合
PP. 41 - 54
小学校音楽科におけるプログラミング教育のあり方の検討 : 授業実践事例を手がかりに
PP. 55 - 67
小学校1学年における絵本を用いた読書指導の可能性 : 国語科と図画工作科との関連を図った指導を中心に
PP. 69 - 84
小中学校での社会的発達に関する研究 : 児童生徒への質問紙実施と教員によるエピソード記録を通して
PP. 85 - 95
生活科カリキュラムにおける教科論の変容とその社会的背景 : 子どもの生活環境としての「家庭」に注目して
PP. 97 - 109
高度情報社会の在り方を考察し市民としての関わり方を判断する小学校社会科授業構成 : 第5学年「ビッグデータを活かすHONDAセーフティマップと埼玉県」の授業を手がかりとして
PP. 111 - 122
『小学校学習指導要領解説 図画工作編』における児童観に関する研究 : 平成20年版及び平成29年版の分析と比較を通して
PP. 123 - 133
美術教育におけるモダンテクニックの特性 : 小学生を対象にしたワークショップの実践から子どもの表現の展開に着目して
PP. 135 - 145
広島県小学校教員養成の課題と展望
PP. 147 - 149