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国語科授業論叢 Issue 3
published_at 2011-06-18

小学校国語科教科書におけるインクルージョンの可能性 : コミュニケーションと遊びの観点を中心に <提案論文>

Harada Daisuke
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『イルカのねむり方』の学習を生かした『ありの行列』の指導 <新教材について>
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「あめ玉」(光村図書5年生)の指導について <新教材について>
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PP. 50 - 51
物語のおもしろさを読みとらせるには : 「ニャーゴ」のねことねずみの様子の対比を通して <継続教材について>
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言語活動の充実をめざして <継続教材について>
PP. 58 - 63
自分の考えを広げたり深めたりする授業を目指して <継続教材について>
PP. 64 - 67
国際的な言語力を育てる国語の授業 : 中学校での実践をてがかりに <提案論文>
PP. 70 - 79
小学校国語科教科書におけるインクルージョンの可能性 : コミュニケーションと遊びの観点を中心に <提案論文>
PP. 80 - 89