この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00036746
教職課程担当教員養成プログラム報告書 Volume 平成23年度
published_at 2012-03-21

教職教育と教育学研究のジレンマ : 「教職授業プラクティカムⅠ」の経験から

Ogawa Mitsuhiro
Morishita Mami
fulltext
4.58 MB
KyousyokukateiProgram_23_14.pdf
About This Article
Descriptions
平成23年度採択 広島大学特別事業経費（全学裁量経費） Ed.D型大学院プログラム支援 教育・研究活動報告書 これからの大学教員養成の話をしよう
本論文は、中国四国教育学会『教育学研究紀要（CD-ROM版）』第57巻に掲載されているものを転載したものである。
Other Article
平成23年度「教職課程担当教員養成プログラム」教育・研究活動報告
PP. 1 - 1
大学教育において「教育」と「研究」の結合はいかに可能か : ラウンドテーブル「これからの大学教員養成の話をしよう」から見えてきたもの
PP. 2 - 7
「教職に関する科目」の授業と、教育学研究の両立方策を探る : 授業シラバスの分析と作成を通じて
PP. 8 - 13
教職教育と教育学研究のジレンマ : 「教職授業プラクティカムⅠ」の経験から
PP. 14 - 18
「内容志向」から「学習者志向」へ？ : 学外プラクティカムの事例から
PP. 19 - 25
これからの大学教員に求められる力とは何か : 教職課程担当教員養成プログラムの成果を踏まえて
PP. 26 - 31
教職課程担当教員養成プログラムの評価
PP. 32 - 33