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広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 18
published_at 2020-03-19

ポートフォリオ評価を軸とした教職課程の構造化（２） : 実習系科目およびフィールドワーク等による「教育観の形成」の検討と効果検証

Morita Aiko
Nagata Ryota
Yonezawa Takashi
Matsumoto Hitoshi
Takeshita Shunji
Kusahara Kazuhiro
Mase Shigeo
Saito Kazuhiko
Yoshida Nariakira
fulltext
1.17 MB
HUEdu_Bull-KyodoKenkyuPro_18_69.pdf
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