教職課程におけるケースメソッド活用の方向性 : 「ケースメソッド教授法」における学びの複層性に注目して
教職課程担当教員養成プログラム報告書 平成26年度 巻
55-60 頁
アクセス数 : 1052 件
ダウンロード数 : 245 件
今月のアクセス数 : 1 件
今月のダウンロード数 : 3 件
この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/00038002
| ファイル情報(添付) | |
| タイトル ( jpn ) |
教職課程におけるケースメソッド活用の方向性 : 「ケースメソッド教授法」における学びの複層性に注目して
|
| 作成者 |
安喰 勇平
|
| 収録物名 |
教職課程担当教員養成プログラム報告書
|
| 巻 | 平成26年度 |
| 開始ページ | 55 |
| 終了ページ | 60 |
| NDC分類 |
教育 [ 370 ]
|
| 言語 |
日本語
|
| 資源タイプ | 研究報告書 |
| 出版者 |
広島大学大学院教育学研究科教職課程担当教員養成プログラム
|
| 出版タイプ | Version of Record（出版社版。早期公開を含む） |
| アクセス権 | オープンアクセス |
