高等教育研究叢書 Volume 131
published_at 2016-03-31

「進学校」における人間性涵養とリーダーシップ : 日本と欧州3ヶ国から学ぶ

Fostering Humanity and Leadership in Distinguished Schools : Lessons from Japan and Three European Countries
Osako Norio
Saksaki Ryo
Furusaka Hajime
Matsubara Naomi
Aspinall Robert
fulltext
3.15 MB
RIHE131.pdf
Descriptions
1. はじめに 秦由美子... 1
2. 日本の学校
 2.1 麻布中学校・麻布高等学校 秦由美子...8
 2.2 鷗友学園女子中学高等学校 大佐古紀雄...13
 2.3 開成中学校・高等学校 大佐古紀雄...18
 2.4 慶應義塾高等学校 秦由美子...23
 2.5 甲陽学院中学校・高等学校 秦由美子...27
 2.6 東京都立戸山高等学校 佐々木亮...33
 2.7 灘中学校・灘高等学校 秦由美子...36
 2.8 東京都立日比谷高等学校 秦由美子...43
 2.9 ラ・サール高等学校・中学校 秦由美子...48
 2.10 早稲田中学校・高等学校 大佐古紀雄...54
3. イギリスの学校
 3.1 ウィンチェスター校 古阪肇...60
 3.2 イートン校 秦由美子...64
 3.3 シュルーズベリー校 古阪肇...69
 3.4 ウェストミンスター校 古阪肇...73
 3.5 マーチャント・テイラーズ校 秦由美子...78
 3.6 ラグビー校 秦由美子...84
 3.7 生徒の実績を積極的に公開する英国パブリック・スクール : 日英双方で学んだ日本人生徒たちによる英国式評価への反応 松原直美...89
 3.8 チャーターハウス校 秦由美子...95
4. フランスの学校 佐々木亮...103
5. スイスの学校 古阪肇...109
6. Independent Grammar Schools in Northwest England in Historical Context ロバート・アスピノール...114
7. おわりに 秦由美子...120