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教育科学 26 号
2006-03-31 発行

ハイランダー・フォークスクールにおける変容的学習の展開 : ローザ・パークスに見る社会変革への学びについての考察

藤村 好美
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(c) 広島大学大学院教育学研究科教育学教室
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