この文献の参照には次のURLをご利用ください : https://doi.org/10.15027/572
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校 Volume 42
published_at 2002-03-18

<教科研究>法的葛藤問題の授業開発 : 高等学校公民科政治経済「爆発金庫訴訟」の場合

橋本 康弘
fulltext
570 KB
KJ00000117976.pdf
Abstract
本稿は日本の法教育の改善のための一方策として法的葛藤問題学習を提案するものである。本稿では,法を知識理解のレベルに止めることの問題点,法的葛藤問題学習の必要性といった日本の法教育の現状と課題,法的葛藤問題の学習過程モデルの提示,公民科政治経済「爆発金庫訴訟」の指導案の提示の後,法的葛藤問題学習の意義を述べる。
About This Article
Other Article
<総合的な学習>「総合的な学習」の研究実践活動
PP. 1 - 8
<総合的な学習>学年を通してのねらい, 評価の観点と方法(中学校1年生「学び方を学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 10 - 11
<総合的な学習>単元「表現の方法を学ぶ」の実践(中学校1年生「学び方を学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 12 - 15
<総合的な学習>学年を通してのねらい, 評価の観点と方法(中学校2年生「環境と人間の生き方を学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 16 - 17
<総合的な学習>単元「身のまわりの環境」の実践(中学校2年生「環境と人間の生き方を学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 18 - 21
<総合的な学習>単元「環境としての『食』を考える」の実践(中学校2年生「環境と人間の生き方を学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 22 - 25
<総合的な学習>学年を通してのねらい, 評価の観点と方法(中学校3年生「自已の生きる地域と世界について学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 26 - 27
<総合的な学習>単元「長崎から学び考える」の実践(中学校3年生「自已の生きる地域と世界について学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 28 - 31
<総合的な学習>学年を通してのねらい, 評価の観点と方法(高校1年生「人間と人間の文化について学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 32 - 33
単元「ガリレオになろう」の実践(高校1年生「人間と人間の文化について学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 34 - 37
<総合的な学習>単元「日本と西洋の音楽文化を比較しよう」の実践(高校1年生「人間と人間の文化について学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 38 - 41
<総合的な学習>単元「視覚の世界を探求しよう」の実践(高校1年生「人間と人間の文化について学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 42 - 45
<総合的な学習>単元「文字の歴史を考える」の実践(高校1年生「人間と人間の文化について学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 46 - 49
<総合的な学習>学年を通してのねらい, 評価の観点と方法(高校2年生「言語の違いを越えて世界を学ぶ」(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 50 - 51
<総合的な学習>単元「異文化に興味関心を持つ」の実践事例(高校2年生「言語の違いを越えて世界を学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 52 - 55
<総合的な学習>単元「異文化を探求し,知識を共有する」の実践事例(高校2年生「言語の違いを越えて世界を学ぶ」)(「総合的な学習」LIFEの実践, 評価の観点と方法)
PP. 56 - 59
<教科研究>高等学校3年間の国語「現代文」の授業 その2 : 学習者はどのようにうけとめたか その2 授業での出会いについて
PP. 61 - 66
<教科研究>学習意欲を高める古典教育 : 古典教育(明日香の旅)の場合
PP. 67 - 73
<教科研究>法的葛藤問題の授業開発 : 高等学校公民科政治経済「爆発金庫訴訟」の場合
PP. 75 - 80
<教科研究>課題研究レポートによる授業と教材開発 : 数学的な見方や考え方を育てる授業モデル(II)
PP. 81 - 85
<教科研究>中学校の選択理科における課題研究
PP. 87 - 88
<教科研究>高等学校物理の課外活動としての探究活動実践例 : 生徒による市販DVカメラを用いた重力加速度測定の試み
PP. 89 - 92
<教科研究>気づき,交流し,発表する体育授業 : 友だちと感じ合って動くダンス
PP. 93 - 104
<教科研究>これからの音楽教育に関する一考察 : 新学習指導要領との関わりの中で
PP. 105 - 110
<教科研究>「食」の果たす意義を考える : 三日間の食事作りから
PP. 111 - 118