Kim Jongsung

Profile

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「歴史総合」教科書における資質・能力論の展開 : 社会系教科と資質・能力論との共存による相乗効果を目指して

Creator	Kim Jongsung \| Okai Misaki \| Kanda Hayato \| Shuto Keishin \| Shode Nanase \| Murakami Haruto \| Murakami Masatatsu \| Sumitani Yuya
Journal	学校教育実践学研究 Volume 29 pp. 33 - 41
Date of Issued	published_at 2023-03-17

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり（３）

Creator	Kim Jongsung \| Yoshida Nariakira \| Iwata Shotaro \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 21 pp. 47 - 54
Date of Issued	published_at 2023-03-17

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナーの開催（１） : 平和教育を中心に

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Kawaguchi Takayuki \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 21 pp. 41 - 45
Date of Issued	published_at 2023-03-17

「困難な歴史」の教育的価値の探究

Creator	Kim Jongsung \| Ono Sota
Journal	広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究 Issue 3 pp. 52 - 60
Date of Issued	published_at 2022-12-23

Peace Education and Lesson Study for Teacher Educator (PELSTE) 2022: Localizing Lesson Study

Creator	Arroio Agnaldo \| Subramanian Indira \| Rogers Kaycee \| Lewis Catherine \| Lee Christine Kim Eng \| Kusahara Kazuhiro \| Kim Jongsung
Journal	EVRI研究プロジェクト叢書 Volume 7
Date of Issued	published_at 2022-03

社会科教師の論争問題学習に対するスタンス調査研究

Creator	井上昌善 \| 岩崎圭祐 \| Okada Ryosuke \| 奥村尚 \| 小野創太 \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Kusahara Kazuhiro \| 田中崚斗 \| 玉井慎也 \| 野瀬輝 \| 溝口和宏 \| 村田一朗 \| 渡部竜也
Journal	EVRI研究プロジェクト叢書 Volume 6
Date of Issued	published_at 2022-03

大学講義と教育実習をつなぐ新たな協力体制の研究 : 教師教育者が考える成果と課題とそれに基づく協力体制の改善策の検討

Creator	Awatani Yoshiko \| Abe Tetsuhisa \| Tsujimoto Sigeki \| Kim Jongsung \| Kawaguchi Hiromi
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 49 pp. 25 - 32
Date of Issued	published_at 2022-03-31

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり（２）

Creator	Kim Jongsung \| Yoshida Nariakira \| Iwata Shotaro \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 20 pp. 53 - 60
Date of Issued	published_at 2022-03-18

INEI 加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（３） : 平和教育者アーカイブの構築

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Koyama Masataka \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Kawaguchi Takayuki \| Mase Shigeo \| Iwata Shotaro \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 20 pp. 43 - 52
Date of Issued	published_at 2022-03-18

「コロナ」から学校教育をリデザインする学術知共創の可能性と課題

Creator	Yoshida Nariakira \| Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Koyama Masataka \| Kageyama Kazuya \| Tanahashi Kenji \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Kawaguchi Takayuki \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Maruyama Yasushi \| Takizawa Jun \| Santoki Makiko \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 20 pp. 1 - 9
Date of Issued	published_at 2022-03-18

「文化の流動性」に着目した高校世界史の単元開発 :19世紀ヨーロッパ・アメリカの文化を事例に

Creator	Kim Jongsung \| Yamamoto Yusuke
Journal	学校教育実践学研究 Volume 27 pp. 57 - 64
Date of Issued	published_at 2021-03-19

教師はどのようにCOVID-19を授業化するか : 社会科と保健体育科の2人の教師を事例として

Creator	Kawaguchi Hiromi \| Osaka Yu \| Kim Jongsung \| Takamatsu Shohei \| Murata Ichiro \| Gyoju Koji \| Sato Kai
Journal	学校教育実践学研究 Volume 27 pp. 49 - 56
Date of Issued	published_at 2021-03-19

授業研究を軸にした教師教育に関する国際共同研究のプラットフォームづくり

Creator	Kim Jongsung \| Yoshida Nariakira \| Iwata Shotaro \| Kawaguchi Hiromi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 19 pp. 33 - 40
Date of Issued	published_at 2021-03-19

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（２） : 「PELSTE2021」の実施計画

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Matsumiya Nagako \| Miyoshi Miori \| Koyama Masataka \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Iwata Shotaro \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 19 pp. 25 - 32
Date of Issued	published_at 2021-03-19

「ポスト・コロナの学校教育」の提起する学術知共創の可能性と課題

Creator	Yoshida Nariakira \| Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Koyama Masataka \| Kageyama Kazuya \| Tanahashi Kenji \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Maruyama Yasushi \| Santoki Makiko \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学教育学部共同研究プロジェクト報告書 Volume 19 pp. 1 - 8
Date of Issued	published_at 2021-03-19

A Framework for Controversial Issue Gatekeeping within Social Studies Education: The Case of Japan

Creator	Kim Jongsung \| Misco Thomas \| Kusahara Kazuhiro \| Kuwabara Toshinori \| Ogawa Masato
Journal	The Journal of Social Studies Education in Asia Volume 7 pp. 65 - 76
Date of Issued	published_at 2018

「より良い教科書づくり」プロジェクト : 広島県立広島叡智学園の未来創造科との連携

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Kim Jongsung \| 小松真理子
Journal	EVRI研究プロジェクト叢書 Volume 1
Date of Issued	published_at 2020

日韓の社会科教科書は同じ歴史的事象をどのように語っているのか : 高等学校社会系科目教科書における「日韓基本条約」記述の比較・分析を通して

Creator	Kim Jongsung \| Takushima Hirotaka \| Morozumi Ryohei \| Kang Wonjun \| Oh Yeonsun
Journal	学校教育実践学研究 Volume 26 pp. 29 - 36
Date of Issued	published_at 2020-03-20

INEI加盟大学と連携した授業研究・平和教育セミナー（1） : 「PELSTE2020」の成果報告

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Koyama Masataka \| Kageyama Kazuya \| Tanahashi Kenji \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi \| Satou Machi
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 18 pp. 39 - 47
Date of Issued	published_at 2020-03-19

食べ物をネタとした社会科授業の新たな可能性 : 賢い「消費者」の育成から社会的合意形成を目指す「生活者」の育成へ

Creator	Kim Jongsung \| Imai Yusuke
Journal	学校教育実践学研究 Volume 25 pp. 77 - 84
Date of Issued	published_at 2019-03-20

教育ヴィジョン研究センターの企画・運営戦略に関する研究（３）

Creator	Kusahara Kazuhiro \| Kinoshita Hiroyoshi \| Matsumiya Nagako \| Kawai Norimune \| Miyoshi Miori \| Kageyama Kazuya \| Kawaguchi Hiromi \| Kim Jongsung \| Yamamoto Takaharu \| Mase Shigeo \| Kanesige Noboru \| Nagata Ryota \| Iwata Shotaro \| Idogawa Yutaka \| Maruyama Yasushi \| Yoshida Nariakira \| Morita Aiko \| Kuwayama Hisashi
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 17 pp. 67 - 76
Date of Issued	published_at 2019-03-22