Chujo Kazumitsu

Profile

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Creator	TAMAI Shinya \| TAKAMATSU Shohei \| AMANO Hideki \| SHINNO Yusuke \| KAGEYAMA Kazuya \| KITADAI Yukinori \| MATSUURA Taketo \| TOYOUCHI Tomonori \| SHIMADA Kousuke \| TATSUOKA Tomoyuki \| HONDA Kousuke \| ISOZAKI Tetsuo \| HARADA Akira \| IWATA Shotaro \| KOBAYASHI Natsuno \| MATSUMIYA Nagako \| INOUE Miyuki \| WAKAMATSU Akihiko \| TAKAGI Yuki \| MURAKAMI Rie \| GOTOU Miyuki \| MORITA Aiko \| CHUJO Kazumitsu
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 52
Date of Issued	published_at 2023-03-31

互いの強みを見つけあう活動が中学生の対人緊張の緩和に及ぼす影響 : 自己を肯定的に見つめる場づくりの工夫

Creator	GOTOU Miyuki \| MORITA Aiko \| CHUJO Kazumitsu
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 52 pp. 114 - 120
Date of Issued	published_at 2023-03-31

中学教育 : 研究紀要第51集

Creator	TAMAI Shinya \| AMANO Hideki \| KAGEYAMA Kazuya \| FUKUNAGA Taisei \| MATSUURA Taketo \| MIZUMOTO Chiaki \| KITADAI Yukinori \| TOYOUCHI Tomonori \| AOKI Keiko \| TATSUOKA Tomoyuki \| SHIMADA Kousuke \| ISOZAKI Tetsuo \| INOUE Miyuki \| WAKAMATSU Akihiko \| TAKAGI Yuki \| MURAKAMI Rie \| GOTOU Miyuki \| CHUJO Kazumitsu \| MORITA Aiko \| SAKAMOTO Yoshihiko
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 51
Date of Issued	published_at 2022-03-31

感染症予防行動が中学生のコミュニケーションの困難感に与える影響 : 対人スキルの観点から見たコロナ禍における自他の心と体を守る力の育成

Creator	GOTOU Miyuki \| CHUJO Kazumitsu \| MORITA Aiko
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 51 pp. 68 - 81
Date of Issued	published_at 2022-03-31

中学教育 : 研究紀要第50集

Creator	ONISHI Hirokazu \| KAWAGUCHI Hiromi \| AMANO Hideki \| KITADAI Yukinori \| KAKITE Norihiko \| SAKAI Yuuta \| KURIHARA Yoshinori \| Kurosaka Shiho \| MIZUKAWA Koki \| KASHIBA Mitsuko \| NAKASHIMA Yoshikazu \| MUKAI Ayako \| FUNABASHI Atsuhiko \| INOUE Miyuki \| WAKAMATSU Akihiko \| SASAKURA Miyo \| MURAKAMI Rie \| GOTOU Miyuki \| CHUJO Kazumitsu \| MORITA Aiko
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 50
Date of Issued	published_at 2021-03-31

感染症流行時における予防行動が中学生のコミュニケーションへ与える影響を探る

Creator	GOTOU Miyuki \| CHUJO Kazumitsu \| MORITA Aiko
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 50 pp. 65 - 78
Date of Issued	published_at 2021-03-31

大学生を対象とする意見文作成方略使用尺度の開発

Creator	Tanaka Hikaru \| Ueyama Rutsuko \| Yamane Takashi \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 19 pp. 97 - 109
Date of Issued	published_at 2020-03-31

レポート作成における読み手を意識した文章作成方略使用尺度の開発

Creator	Tanaka Hikaru \| Yamane Takashi \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 18 pp. 159 - 173
Date of Issued	published_at 2019-03-31

ICTの活用に対する教員志望大学生の意識 : 効力感と機器の利用頻度，活用方法に関する講義，授業での体験との関係

Creator	Yamane Takashi \| Tanaka Hikaru \| Arima Hiroshi \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 17 pp. 35 - 45
Date of Issued	published_at 2018-03-31

中学教育 : 研究紀要第49集

Creator	Yamasaki Takahito \| Kuwata Kazuya \| Hamaoka Keiko \| 伊達正貴 \| Amano Hideki \| Aotani Akihiro \| Tatsuoka Tomoyuki \| Matsumae Yoshimasa \| Nagayama Yoshiko \| Kakite Norihiko \| Tsutsumi Kento \| Uragami Chitose \| Suzuki Etsuko \| Icho Hiroshi \| Nishi Tsutomu \| Mukai Ayako \| Noguchi Keiko \| Inoue Miyuki \| Ito Yumiko \| Ikeda Masahumi \| Yamamoto Takaharu \| Shimomura Tetsu \| Teragaito Masakazu \| Ochi Takuya \| Isozaki Tetsuo \| Mimura Mayumi \| Hamamoto Yoshiyasu \| Mine Kazunami \| Hamamoto Aiko \| Iwata Shotaro \| Ban Shuhei \| Yata Chikahiko \| Ito Keiko \| Kaneshige Noboru \| Kawai Norimune \| Funabashi Atsuhiko \| Wakamatsu Akihiko \| Chujo Kazumitsu
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 49
Date of Issued	published_at 2018-03-31

自己の多様性に気づかせる授業実践 : “自己との対話”をとおして

Creator	Ito Yumiko \| Chujo Kazumitsu
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 49 pp. 109 - 115
Date of Issued	published_at 2018-03-31

中学教育 : 研究紀要第48集

Creator	Asakura Atsushi \| Kuwata Kazuya \| Oda Hirofumi \| Hamaoka Keiko \| Sako Shinya \| Amano Hideki \| Aotani Akihiro \| 龍岡寛幸 \| Matsumae Yoshimasa \| 山本英美 \| Tsutsumi Kento \| Uragami Chitose \| 鈴木悦子 \| Ichiyou Hiroshi \| Nishi Tsutomu \| Fujii Tomoko \| 向井紋子 \| 野口慶子 \| Ito Yumiko \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 48
Date of Issued	published_at 2017-03-31

中学生の円滑なコミュニケーションを促す授業実践 : 自己理解と自己表現に着目して

Creator	Ito Yumiko \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 48 pp. 61 - 67
Date of Issued	published_at 2017-03-31

レポート作成における読み手意識に関する尺度の開発

Creator	Tanaka Hikaru \| Yamane Takashi \| Arima Hiroshi \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 16 pp. 69 - 79
Date of Issued	published_at 2017-03-31

大学生の自己調整学習方略使用の規定因

Creator	Yamane Takashi \| Tanaka Hikaru \| Enami Tomoka \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 16 pp. 41 - 47
Date of Issued	published_at 2017-03-31

同調しやすい生徒のコミュニケーション傾向の検証 : アサーション行動の視点から

Creator	Ito Yumiko \| Gotou Miyuki \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 44 pp. 169 - 176
Date of Issued	published_at 2016-03-24

エゴグラムによる自己のパーソナリティ特性の認識 : アサーティブネスの変容からとらえる

Creator	Gotou Miyuki \| Ito Yumiko \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 44 pp. 151 - 158
Date of Issued	published_at 2016-03-24

中学生のコミュニケーション傾向に関する研究 : 学業における自己効力感との関係に着目して

Creator	Ito Yumiko \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko
Journal	中学教育 : 研究紀要 Volume 47 pp. 107 - 114
Date of Issued	published_at 2016-03-18

口頭説明の伝わりやすさを高めるための指導方法の検討 : 対面説明場面における説明者による聞き手モニタリングの促進

Creator	Tanaka Hikaru \| Yamane Takashi \| Akamatsu Satomi \| Namba Shushi \| Hihara Shogo \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 15 pp. 81 - 92
Date of Issued	published_at 2016-03-31

理科教員養成課程で育成すべき言語力について : 教員志望学生と現職理科教員における言語力観の自由記述の比較から

Creator	Yamane Takashi \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 15 pp. 73 - 79
Date of Issued	published_at 2016-03-31

子どもの学び支援プロジェクト : ウェブを通したワーキングメモリアセスメントと学習支援システムの構築

Creator	Yuzawa Masamichi \| Miyatani Makoto \| Chujo Kazumitsu \| Sugimura Shinichirou \| Morita Aiko \| Minakuchi Keigo
Journal	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書 Volume 13 pp. 37 - 43
Date of Issued	published_at 2015-03-27

ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援 : 児童１人ひとりのワーキングメモリ特性を生かした学習

Creator	Miyazaki Rie \| Yuzawa Masamichi \| Minakuchi Keigo \| Nakanishi Hiroshi \| Kunikiyo Ayaka \| Miyatani Makoto \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 43 pp. 79 - 85
Date of Issued	published_at 2015-03-26

ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援 : 小学校5年による授業の困難場面の話し合いと共有

Creator	Miyazaki Rie \| Yuzawa Masamichi \| Kuranaga Hitomi \| Maeda Kazushige \| Sakata Kohei \| Miyatani Makoto \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 42 pp. 237 - 242
Date of Issued	published_at 2014-03-24

ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援 : 小学校4年国語科授業におけるマトリックス法の効果

Creator	Tateishi Yasuyuki \| Yuzawa Masamichi \| Ito Koichi \| Kuranaga Hitomi \| Miyazaki Rie \| Maeda Kenichi \| Miyatani Makoto \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 41 pp. 57 - 62
Date of Issued	published_at 2013-03-22

ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援 : 小学校3年国語科授業における教授方略の効果

Creator	Tateishi Yasuyuki \| Yuzawa Masamichi \| Aoyama Yukinori \| Watanabe Daisuke \| Ito Koichi \| Maeda Kenichi \| Miyatani Makoto \| Chujo Kazumitsu \| Morita Aiko \| Kondo Aya
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 40 pp. 17 - 22
Date of Issued	published_at 2012-03-26

説明文産出におけるメタ認知的知識の構造 <論文>

Creator	Yamada Kyoko \| Kondo Aya \| Hataoka Yu \| Shinozaki Yusuke \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 10 pp. 13 - 26
Date of Issued	published_at 2011-03-31

ワーキングメモリの小さい子どもに対する学習支援 : ワーキングメモリの相対的に小さい小学校1年生の授業態度の分析

Creator	Yuzawa Masamichi \| Aoyama Yukinori \| Ito Koichi \| Maeda Kenichi \| Nakata Shinsuke \| Miyatani Makoto \| Chujo Kazumitsu \| Sugimura Shinichiro \| Morita Aiko \| Yamada Kyoko \| Kondo Aya \| Tateishi Yasuyuki \| Kishita Miwako \| Mito Yasuhiro
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 39 pp. 39 - 44
Date of Issued	published_at 2011-03-24

目撃証言における凶器注目効果の検証

Creator	Yamada Kyoko \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 59 pp. 103 - 107
Date of Issued	published_at 2010-12-24

授業観察実習が教師志望学生の教授行動に関するメタ認知的知識に及ぼす影響

Creator	Chujo Kazumitsu \| Isozaki Tetsuo \| Fujiki Daisuke \| Yoneda Norio
Journal	日本教育工学会論文誌 Volume 31 Issue 1 pp. 79 - 86
Date of Issued	published_at 2007-05-20

大学生の学習方略使用と達成動機, 自己効力感の関係 <論文>

Creator	Yamada Kyoko \| Hori Masashi \| Kunita Shoko \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 9 pp. 37 - 51
Date of Issued	published_at 2010-03-31

ケータイ小説の書式が読みやすさと印象形成に及ぼす影響 <論文>

Creator	Kunita Shoko \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 9 pp. 27 - 35
Date of Issued	published_at 2010-03-31

作業記憶容量と補償的文章読解方略の使用との関係 : 眼球運動を指標として <原著>

Creator	Chujo Kazumitsu \| Nakao Mizuki
Journal	読書科学 Volume 49 Issue 2 pp. 41 - 52
Date of Issued	published_at 2005-07-01

音読と黙読が文章理解におよぼす効果の比較 : 読み方の指導方法改善へ向けて <論文>

Creator	Kunita Shoko \| Yamada Kyoko \| Morita Aiko \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 8 pp. 21 - 32
Date of Issued	published_at 2009-03-31

中学校におけるキャリア教育とキャリア意識の形成(2)

Creator	Maeda Kenichi \| Chujo Kazumitsu \| Kimoto Kazushige \| Furo Kazushi \| Minoshima Takashi \| Jitsutani Fumi \| Niimi Naoko
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 37 pp. 269 - 274
Date of Issued	published_at 2009-03-31

作動記憶容量と文章理解時の眼球運動の関係

Creator	Yamada Kyoko \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 57 pp. 213 - 220
Date of Issued	published_at 2008-12-26

中学校におけるキャリア教育とキャリア意識の形成

Creator	Maeda Kenichi \| Chujo Kazumitsu \| Kimoto Kazushige \| Fujii Shiho \| Minoshima Takashi \| Fujita Yoshiko \| Niimi Naoko \| Matsuda Yukiko
Journal	学部・附属学校共同研究紀要 Issue 36 pp. 359 - 365
Date of Issued	published_at 2008-03-20

授業観察実習が教員志望学生の自主学習教材作成に及ぼす影響

Creator	Fujiki Daisuke \| Chujo Kazumitsu \| Isozaki Tetsuo \| Yoneda Norio
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 56 pp. 181 - 188
Date of Issued	published_at 2007-12-28

進路指導講座のカリキュラム : 平成15年度進路指導講座の場合

Creator	Kodama Makiko \| Fukada Hiromi \| Chujo Kazumitsu \| Tozuka Tadashi
Journal	広島大学心理学研究 Issue 3 pp. 51 - 71
Date of Issued	published_at 2004-03-28

暴力行為等の問題行動に関する発達的研究

Creator	Maeda Kenichi \| Hayashi Takashi \| Chujo Kazumitsu \| Higuchi Masataka \| Yamaguchi Shuji
Journal	広島大学心理学研究 Issue 1 pp. 113 - 127
Date of Issued	published_at 2002-03-28

ソースモニタリングに及ぼす文脈変化の影響

Creator	Chujo Kazumitsu \| Takeda Tsutomu
Journal	広島大学心理学研究 Issue 1 pp. 35 - 44
Date of Issued	published_at 2002-03-28

暴力行為等の問題行動に関する発達的研究(4)

Creator	Yamaguchi Shuji \| Chujo Kazumitu \| Maeda Kenichi
Journal	広島大学心理学研究 Issue 2 pp. 187 - 194
Date of Issued	published_at 2003-03-28

携帯電話による会話が運転模擬状況における視覚的判断に及ぼす影響 : ハンズフリー装置なら安全か?

Creator	Miyatani Makoto \| Chujo Kazumitsu \| Shirahama Manami \| Sako Kensuke
Journal	広島大学心理学研究 Issue 4 pp. 1 - 10
Date of Issued	published_at 2005-03-28

評価のフィードバックによって喚起された不安が文章の読みに及ぼす効果 : 状態不安と読みの補償的方略の関係

Creator	Nakao Mizuki \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 53 pp. 225 - 230
Date of Issued	published_at 2005-03-28

遠隔対話における視覚情報の有無が言語的情報伝達過程に及ぼす影響

Creator	Kunita Shoko \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 53 pp. 217 - 224
Date of Issued	published_at 2005-03-28

概念結合過程としての文理解

Creator	Fujiki Daisuke \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 52 pp. 239 - 245
Date of Issued	published_at 2004-03-28

暴力行為等の問題行動に関する発達的研究 (5)

Creator	Maeda Kenichi \| Chujo Kazumitsu \| Yamaguchi Shuji \| Nakamura Tami
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 52 pp. 199 - 204
Date of Issued	published_at 2004-03-28

書字行動からみた言語の認知・学習過程に関する研究 : 書字行動測定用ソフトウエア開発の試み

Creator	Kawahara Jun-ichiro \| Tamaoka Katsuo \| Chujo Kazumitsu \| Matsumi Norio
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 50 pp. 317 - 324
Date of Issued	published_at 2002-02-28

名詞句による意味的限定が命題表象の形成に及ぼす効果

Creator	Fujiki Daisuke \| Chujo Kazumitsu
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 51 pp. 211 - 217
Date of Issued	published_at 2003-03-28

暴力行為等の問題行動に関する発達的研究(3)

Creator	Maeda Kenichi \| Chujo Kazumitsu \| Yamaguchi Shuji
Journal	広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域 Issue 51 pp. 161 - 169
Date of Issued	published_at 2003-03-28

ネガティブ気分維持に及ぼす自己評価感情の効果

Creator	Nishikawa Sumiyo \| Chujo Kazumitu \| Suzuki Shinichi
Journal	広島大学大学院心理臨床教育研究センター紀要 Volume 2 pp. 36 - 46
Date of Issued	published_at 2003

教員志望大学生の教授行動に関するメタ認知的知識の構造 : 中学校理科の自主学習教材の作成課題を通した検討

Creator	Fujiki Daisuke \| Kunita Shoko \| Chujo Kazumitsu \| Isozaki Tetsuo
Journal	広島大学心理学研究 Issue 4 pp. 19 - 30
Date of Issued	published_at 2005-03-28

形容詞-名詞句の容認可能性が文のオンライン意味処理に及ぼす効果 -文処理負荷と意味処理の方略選択との関係-

Creator	Fujiki Daisuke \| Chujo Kazumitsu
Journal	認知科学 Volume 12 Issue 3 pp. 252 - 269
Date of Issued	published_at 2005