保育者・小学校教員養成における読書の量的・質的評価 : ダイナミックスキル理論に注目して

国語教育思想研究 32 号 142-151 頁 2023-12-01 発行
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ファイル情報(添付)
タイトル ( jpn )
保育者・小学校教員養成における読書の量的・質的評価 : ダイナミックスキル理論に注目して
作成者
細 恵子
収録物名
国語教育思想研究
32
開始ページ 142
終了ページ 151
ページ数 10
収録物識別子
[PISSN] 2187-8625
著者キーワード
ダイナミックスキル理論
読書力評価
読書日記
言語
日本語
資源タイプ 紀要論文
出版者
国語教育思想研究会
発行日 2023-12-01
出版タイプ Version of Record(出版社版。早期公開を含む)
アクセス権 オープンアクセス