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国語教育思想研究 Issue 22
published_at 2021-05-01

「書くこと」による論理的思考と教室空間における教え手の「承認」 : 「論理学」講義の実践を通して

佐藤 宗大
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2.39 MB
KokugoKyoikuShisoKenkyu_22_9.pdf
About This Article
Keywords
論理
「書くこと」
文学教育
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