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教育科学 Issue 28
published_at 2011-02-15

構成主義的アプローチにおける子どもの自己評価に関する考察 : ウィトゲンシュタインの後期哲学を視座として

Hirata Yoshitsugu
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(c) 広島大学大学院教育学研究科教育学教室
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