地域の子供達のフィールド教育を目的とした教育施設「カントリーファーム」の設立に関する研究

本研究は，広島大学東広島キャンパス近隣に住む地域住民の一部が中心となって子供達のためのフィールド教育を目的として企画した「ふれあいカントリーファーム」の設立過程を調査したものである．本研究では，「ふれあいカントリーファーム」の地域における位置づけや存在意義，課題などを考察することを目的とした．調査はファームのスタッフや地域住民に対するインタビューを中心とし，その解析にはM-GTA を用いた．研究の結果，一部のスタッフの間にはファーム設立に対する意識の相違が認められた．また，スタッフ以外の地域住民のファームに対する意識は概ね否定的で，ファームにおける動物管理に対する不安や，活動に際しての衛生面に対する不安，活動の安全面を疑問視する声などが挙がった．本ファームを地域の教育拠点の一つとして位置づけるには，地域住民に対する丁寧な説明が必要であることが示唆された．

This study investigated the process of the foundation of “the Country Farm,” a educational facility that is focused on children’s agricultural field education at a local community. The study discussed not only the significance of the farm for local residents but also problems at issue for the foundation of the farm. We interviewed the farm’s employees and locals about “the Country Farm” and analyzed the data with M-GTA. The results showed that employees’ perception of the farm varied. On one hand, the local residents’ perception of the farm was mostly negative, especially on points such as the management of animals raised at the farm, sanitation related to keeping the animals, and children’s safety during educational activities. These results suggest that the farm should actively keep local residents informed so as to become a local center for the field education of children.