Historical development of learning styles inventories from dichotomous cognitive concepts of field dependence and field independence to multi-dimensional assessment
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| ID | 14109 |
| 本文ファイル | |
| 著者 |
Tamaoka, Katsuo
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| NDC |
心理学
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| 掲載誌名 |
松山大学論集
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| 巻 | 3巻
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| 号 | 4号
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| 開始ページ | 107
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| 終了ページ | 132
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| 出版年月日 | 1991
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| ISSN | 0916-3298
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| 言語 |
英語
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| NII資源タイプ |
学術雑誌論文
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| 広大資料タイプ |
学術雑誌論文
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| DCMIタイプ | text
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| フォーマット | application/pdf
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| 著者版フラグ | publisher
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| 権利情報 | Copyright (c) 1991 松山大学
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| 部局名 |
留学生センター
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