大学教育の組織的実践 : 小学校教員養成を事例に
この文献の参照には次のURLをご利用ください : http://doi.org/10.15027/37324
| ID | 37324 |
| 本文ファイル | |
| 別タイトル | Coordinated Practice of College Education : A Case Study of Elementary School Teacher Training
|
| 著者 |
小方 直幸
高旗 浩志
渡邊 隆信
|
| NDC |
教育
|
| 目次 | はしがき 小方直幸 i
第1章 大学教育の組織的実践の視角と小学校教員養成という文脈 小方直幸 pp.1-17 第2章 小学校教員養成を担う大学の特性 村澤昌崇 pp.19-38 第3章 小学校教員養成の専門性とプログラムの独自性 高旗浩志 pp.39-63 第4章 小学校教員養成プログラムの特質と展開－兵庫教育大学を事例に－ 渡邊隆信 pp.65-91 結章 今後の小学校教員養成研究に向けて 小方直幸 pp.93-97 |
| 掲載誌名 |
高等教育研究叢書
|
| 巻 | 129巻
|
| 出版年月日 | 2015-03-31
|
| 出版者 | 広島大学高等教育研究開発センター
|
| ISBN | 978-4-902808-90-2
|
| NCID | |
| 言語 |
日本語
|
| NII資源タイプ |
図書
|
| 広大資料タイプ |
単行書
|
| DCMIタイプ | text
|
| フォーマット | application/pdf
|
| 著者版フラグ | publisher
|
| 部局名 |
高等教育研究開発センター
|
| 他の一覧 |
