教育学研究科 - 部局一覧 - 広島大学学術情報リポジトリ

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間接証明カリキュラムの開発に関する研究 : 背理法の学習過程に注目して

著者	早田透; 上ヶ谷友佑; 袴田綾斗; 岩知道秀樹; 影山和也; 小山正孝; 寺垣内政一;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	45号
出版年月日	2017-03-31

小中接続を意図した確率単元・カリキュラムに関する研究 : 確率概念を想起する数学的活動を通して

著者	岩知道秀樹; 鈴木昌二; 端山文子; 上ヶ谷友佑; 植田敦三; 松浦武人;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	45号
出版年月日	2017-03-31

真正な数学的活動としての証明の再構成活動 : 「真正な数学的活動」概念の反省

著者	上ヶ谷友佑; 小山正孝;
掲載誌名	学習システム研究
号	4号
出版年月日	2016-03-31

複言語主義(plurilingualism)批評の試み

著者	柳瀬陽介;
掲載誌名	中国地区英語教育学会研究紀要
号	37号
出版年月日	2007-04-01

トコロダ文で発話するのはどのような人物か

著者	帖佐幸樹;
掲載誌名	国文学攷
号	247号
出版年月日	2020-09-30

大学法人理事会の役員構成とその構造変化 <論考>

著者	山崎博敏;
掲載誌名	大学論集
号	25号
出版年月日	1996-03
SelfDOI	10.15027/27499

中国における独立学院の展開と将来 : その教育効果の実証分析

著者	潘秋静;

「学修成果」再考 : 地方私立大学のIR事例による示唆

著者	真鍋亮;

認知変容に伴う体験の客観的評定指標の開発 : 「腑に落ちる理解」の視点に基づいた検討

著者	重松潤;

抑うつ傾向者における意図的想起と無意図的想起の間の気分改善効果の違い

著者	橋本淳也;

脱中心化に関わる再評価のプロセスの検討

著者	小林亮太;

テスト不安とプレッシャーに対する短期筆記開示の効果

著者	則武良英;

A Study on Children's Media Use and School Adjustment During the Transition from Preschool to Primary School in China

著者	周艶芳;

戦後日本における教師批判言説の影響に関する社会学的研究 : 教員免許更新制を事例として

著者	周正;

生徒間トラブルをめぐる相互作用過程に関する教育社会学的研究

著者	梅田崇広;

中国の家政教育実践小学校における授業改善に関する研究 : 日本の家庭科教育に照らして

著者	魏暁敏;

カンボジア初等教員養成校における学生の体育授業観の様態に関する研究 : 体育科教育法と教育実習の前後の変容に着目して

著者	山平芳美;

陸上競技の400ｍハードル走において男子高校生がパフォーマンスを高めるためのレースパターンと体力，技術，戦術

著者	尾﨑雄祐;

高等専門学校における学生の創造性を育成する体育授業プログラムの開発 : 教科の特色を生かした実践授業をもとに

著者	柴山慧;

保健体育科教員養成課程学生の教師の知識の発達に関する基礎的研究 : リフレクションに表出する「体育の授業における知識」に着目して

著者	濱本想子;

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