教育学研究科 - 部局一覧 - 広島大学学術情報リポジトリ

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新保磐次『中學國文讀本』における「普通文」 : 教材「藤樹先生」の典拠からの文体的変容

著者	信木伸一;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

アクティブラーニング型授業「舞姫」の場合 : まとめ学習における認知プロセスの外化と内化〈上〉

著者	小川満江;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

愛媛県松山市方言における青年層の名詞のアクセント

著者	久保博雅;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

話し合いにおける小学校高学年の聞く姿の考察 : メモを用いた書くことの外化を手がかりに

著者	明尾香澄;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

自己の実践開発の文脈から探る「論理的に読む」学習指導の系統性 : その２・中学教員後半期に得た実践的知識と課題

著者	舟橋秀晃;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

「生徒と学びのつながり」を築くアプローチ

著者	綱川和明;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

「主体的な学び」「対話的な学び」「深い学び」を実現する授業の研究 : 古典と漫画それぞれの作者の意図に着目して読む授業の場合

著者	早野賢謙;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

読むことの対話的交流を目指す授業 : 森鷗外『舞姫』の近代を見つめる

著者	松本誠司;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

「言葉による見方・考え方」から見た中学校・高等学校国語科における「主体的・対話的で深い学び」

著者	間瀬茂夫;
掲載誌名	国語教育研究
号	60号
出版年月日	2019-03-31

『悦目抄』三本における仮名文字遣いの実態 : 〈ホ〉〈ン〉〈ケ〉について

著者	佐々木勇;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

アクティブラーニング型授業「舞姫」の場合 : まとめ学習における認知プロセスの外化と内化（下）

著者	小川満江;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

愛媛県松山市睦月島方言における重起伏調アクセント

著者	久保博雅;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

米国における詩創作指導についての研究 : 詩人Kenneth Kochの取り組みを中心に

著者	林藤成美;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

中学生の「読むこと」における理解構築を促す教育評価 : 〈対話的学習指導〉における評価に関する検討を中心に

著者	高瀬裕人;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

安房直子『初雪のふる日』の教材研究 : 宮沢賢治『水仙月の四日』の比べ読みから生まれる読みの有用性

著者	中野登志美;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

フィクションの深い学びを促す学習評価 : Jennifer Serravallo(2018) Understanding Texts & Readers を手がかりとして

著者	山元隆春;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

漢詩と漢文を読む意味 : 六世紀の中国文学を中心に

著者	安藤信廣;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

『明暗』執筆期漱石漢詩の推敲について : 「詩人の時間」を体験する試みとして

著者	佐藤大志;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

『宇治拾遺物語』の〈空所〉(1) : 序を読む

著者	竹村信治;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31

藤原定家の漢字使用について : 伊達家旧蔵本『古今和歌集』巻第一を中心に

著者	宮﨑若菜;
掲載誌名	論叢国語教育学
号	15号
出版年月日	2019-07-31