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ID 40398
本文ファイル
別タイトル
Education for Disaster Prevention in England : Analysis of Secondary Geography Textbooks
著者
阪上 弘彬
村田 翔
杉谷 真理子
佟 亜斎娜
魏 思遥
後藤 雄大
都築 宏幸
孟 瑜
鎌田 祥子
鎌田 祐介
迫 有香
中村 勇介
橋本 訓典
藤本 理志
復本 真利江
NDC
教育
抄録(英)
The purpose of this study is to clarify the aims, contents and activities of education for disaster prevention on geographical education in England, by analysis of secondary textbooks. Thereby, we want to contribute the improvement of Japanese geographical education. As a result, we clarified the following: 1) when students study a natural disaster in UK, they learn a plurality of cases including domestic and foreign regions, 2) all textbooks contain activities that students can form attitudes and decide what to do for disaster prevention. On the basis of these results, we suggest improvements of education for disaster prevention. The first is to develop a clear understanding of a natural disaster with multi-area including Japan. The second is to place contents and activities for forming a value relevant to awareness of disaster prevention into Japanese geography textbook. The third is to set an activity to learn practical strategies for disaster prevention in the real world.
掲載誌名
学校教育実践学研究
22巻
開始ページ
79
終了ページ
88
出版年月日
2016-03-22
出版者
広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター
ISSN
1341-111X
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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