竹林地毅 - 著者一覧 - 広島大学学術情報リポジトリ

ID (降順)

小学校・中学校知的障害特別支援学級における自分や他者を大切にする資質・能力を育む授業プログラムの開発

著者	横山由季; 井上美由紀; 梶山雅司; 久下あいり; 笹倉美代; 高木由希; 氏間和仁; 森まゆ; 川合紀宗; 林田真志; 新海晃; 若松昭彦; 竹林地毅; 船橋篤彦; 村上理絵;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	49号
出版年月日	2022-03-31

多様性と深い学びを保障する授業の開発 : 音楽・身体をてがかりに

著者	横山由季; 髙橋望; 中村恵美子; 竹林地毅; 権藤敦子; 寺内大輔; 渡子かおり; 吉﨑優葵;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	48号
出版年月日	2021-03-31

The Development of Lesson Plans to Enable Diversity and Authentic Learning using Music and Body Movement

著者	Yokoyama, Yuki; Takahashi, Nozomu; Nakamura, Emiko; Chikurinji, Takeshi; Gondo, Atsuko; Terauchi, Daisuke; Moriyasu, Naomi; Nagayama, Hiroshi; Tonoko, Kaori; Yoshizaki, Yuki;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	48号
出版年月日	2021-03-31

知的障害特別支援学校における地域貢献をテーマとする学習活動の現状

著者	村上由紀; 竹林地毅;
掲載誌名	広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	19号
出版年月日	2021-03-01

知的障害のある児童の主体的な行動を促す生活単元学習の在り方 : 行事単元（劇づくり）の検討

著者	髙橋望; 竹林地毅;
掲載誌名	広島大学大学院人間社会科学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	19号
出版年月日	2021-03-01

The Development of Lesson Plans to Enable Diversity and Collaboration (II): Focusing on Ways to Elicit Unique Modes of Expression of Each Student

著者	Takahashi, Nozomu; Enjoji, Sachiko; Chikurinji, Takeshi; Gondo, Atsuko; Terauchi, Daisuke; Moriyasu, Naomi; Nagayama, Hiroshi; Fukuda, Rintaro; Yoshizaki, Yuki;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	46号
出版年月日	2019-03-31

特別支援学校における学校運営協議会を通したカリキュラム・マネジメントの実践 : ファシリテーションのスキルを活用した企画・運営と分析

著者	久保真喜子; 東内桂子; 竹林地毅;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	18号
出版年月日	2020-03-01

同僚性、協働性に着目した小学校特別支援学級担任者の職務の検討

著者	高木由希; 竹林地毅;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	16号
出版年月日	2018-03-21

ファシリテーションを活かした特別支援教育コーディネーターの実践 : 校内の特別支援教育に関する委員会（ケース会議）、相談・研修活動の実践から

著者	実政修; 竹林地毅;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	16号
出版年月日	2018-03-21

特別支援学級担任者の継続的な養成・研修システムの開発に関する研究

著者	若松昭彦; 竹林地毅; 牟田口辰己; 川合紀宗; 氏間和仁; 谷本忠明; 林田真志; 船橋篤彦; 米沢崇; 朝倉淳; 伊藤圭子;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
巻	16巻
出版年月日	2018-03-23

附属学校特別支援学級における特別支援教育の教育実習のあり方に関する研究

著者	梶山雅司; 城一樹; 髙橋望; 髙阪英徳; 向井紋子; 野口慶子; 藤井朋子; 西勉; 朝倉淳; 若松昭彦; 牟田口辰己; 川合紀宗; 氏間和仁; 谷本忠明; 林田真志; 竹林地毅; 船橋篤彦; 河口麻希; 本渡葵;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	45号
出版年月日	2017-03-31

多様性と協働を保障する授業の開発 : インクルーシブな視点による音楽活動を中心に

著者	圓城寺佐知子; 髙橋望; 竹林地毅; 権藤敦子; 寺内大輔;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	45号
出版年月日	2017-03-31

知的障害者の家族の語りが大学生の意識変容にもたらしたもの : 教育学部生を対象とした授業のアンケート分析から

著者	本渡葵; 河口麻希; 若松昭彦; 林田真志; 牟田口辰己; 川合紀宗; 竹林地毅;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	15号
出版年月日	2017-03-14

「合理的配慮」実現につながる教材・教具づくり研修プログラムの開発

著者	若松昭彦; 川田和男; 木村彰孝; 池田吏志; 牟田口辰己; 川合紀宗; 氏間和仁; 谷本忠明; 林田真志; 竹林地毅; 船橋篤彦; 河口麻希; 本渡葵;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科共同研究プロジェクト報告書
巻	15巻
出版年月日	2017-03-24

インクルーシブ教育時代における大学教育 : 教育学部学生を対象とした当事者参加型授業の効果 <原著>

著者	五十嵐一徳; 村上理絵; 小野塚剛; 西村浩二; 竹林地毅; 谷本忠明; 若松昭彦;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	13号
出版年月日	2015-03

小学校特別支援学級担任者の専門性向上に関する調査 <資料>

著者	竹林地毅;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	12号
出版年月日	2014-03
SelfDOI	10.15027/35464

知的障害のある児童生徒の自己肯定感を育む授業づくり : 小学校・中学校特別支援学級における体系的な授業モデルの開発(2)

著者	梶山雅司; 中山美代; 髙阪英徳; 城一樹; 小田原舞; 藤井朋子; 檜和田祐介; 西勉; 落合俊郎; 若松昭彦; 川合紀宗; 竹林地毅; 氏間和仁; 林田真志; 木舩憲幸; 牟田口辰己; 谷本忠明; 本間孝信;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	41号
出版年月日	2013-03-22
SelfDOI	10.15027/34670

協働・創造のためのスキルを学ぶ授業の開発 : ワークショップの企画・運営からの学び <実践研究>

著者	竹林地毅; 山本美瑛;
掲載誌名	広島大学大学院教育学研究科附属特別支援教育実践センター研究紀要
号	11号
出版年月日	2013-03
SelfDOI	10.15027/34520

知的障害のある児童生徒の自己肯定感を育む授業づくり : 小学校・中学校特別支援学級における体系的な授業モデルの開発

著者	檜和田祐介; 藤井朋子; 小田原舞; 奥野正二; 梶山雅司; 中山美代; 髙阪英徳; 山形恵美子; 落合俊郎; 若松昭彦; 川合紀宗; 竹林地毅; 氏間和仁; 林田真志; 木舩憲幸; 牟田口辰己; 谷本忠明; 大鹿綾;
掲載誌名	学部・附属学校共同研究紀要
号	40号
出版年月日	2012-03-26
SelfDOI	10.15027/32622

豊かな気づきを支援し表現力を高める授業づくり : 養護学級3組(高学年組)図画工作科「粘土で作ろう」を通して

著者	竹林地毅;
掲載誌名	研究紀要／広島大学附属東雲小学校
巻	平成5年度巻
出版年月日	1994-03-24

1
2