このエントリーをはてなブックマークに追加
ID 49558
本文ファイル
k8261_1.pdf 179 KB
k8261_2.pdf 157 KB
k8261_3.pdf 3.56 MB
別タイトル
ラオスにおける授業研究アプローチを通した数学教師教育者の専門的学びと課題に関する研究
著者
Shingphachanh Sommay
言語
英語
NII資源タイプ
学位論文
広大資料タイプ
学位論文
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
ETD
学位記番号
甲第8261号
授与大学
広島大学(Hiroshima University)
学位名
博士(教育学)
学位名の英名
Doctor of Philosophy in Education
学位の種類の英名
doctoral
学位授与年月日
2020-03-23
部局名
国際協力研究科