このエントリーをはてなブックマークに追加
ID 51649
本文ファイル
別タイトル
Transforming Naive Thoughts to the Concept of Leadership in a Sustainable Society: A Social Studies Learning Strategy
著者
河野 晋也
キーワード
ESD
naive conception
transform values
social studies
ESD(持続可能な開発のための教育)
素朴概念
価値観の変容
社会科
抄録(英)
The purpose of ESD (Education for Sustainable Development) is to transform the concepts of values and behavior to provide leadership in a sustainable society. To change lifestyles, it is necessary to change social perceptions. Social recognition also includes value recognition (e.g., “what is good,” “what is right”). However, we have acquired a naive conception in our daily lives, which is difficult to change. It hinders the acquisition of new social awareness. Therefore, to achieve the transformation of the concept of values in ESD, we argue that it is necessary to change the simple concepts. We propose the learning of conceptual change in three stages: 1) Clarification of naive conception, 2) Addressing cognitive conflict through conflict-resolving material, 3) Using the concept of value to be a leader of a sustainable society. Finally, this learning model is presented as an expansion example.
掲載誌名
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
2号
開始ページ
375
終了ページ
384
出版年月日
2021-12-23
出版者
広島大学大学院人間社会科学研究科
ISSN
2436-0333
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
権利情報
Copyright (c) 2021 人間社会科学研究科
部局名
人間社会科学研究科
他の一覧