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ID 51644
本文ファイル
別タイトル
Practice of “Gongitsune” Based on “Dissociation”: Using Teruo Uehara’s educational philosophy as a guide
著者
河上 裕太
キーワード
“dissociation”
imagination
dream
creation
 “Encounter”
「解離」
イメージ
創作
「対面」
抄録(英)
The purpose of this paper is to show the specifics of literature education practice based on the problem of “dissociation” by using Teruo Uehara’s educational philosophy as a methodology. Teruo Uehara, a scholar of folklore and a practitioner of teacher training, criticized the education of the time that adhered only to “reality” through the perspective of “psychic tradition” research that he discovered in his folklore research, and stated his own educational philosophy that “reality” and “dreams” stand in the “field” of “image world”. Uehara’s educational philosophy was expressed in literature. He embodied this educational philosophy of Uehara as a methodology for literary education and put it into practice in “Gongitsune. As a result of the practice, we found that the learners resonated with the work “Gongitsune”. Such an appearance can be cited as a concrete example of literature education practice based on “dissociation”.
掲載誌名
広島大学大学院人間社会科学研究科紀要. 教育学研究
2号
開始ページ
329
終了ページ
337
出版年月日
2021-12-23
出版者
広島大学大学院人間社会科学研究科
ISSN
2436-0333
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
権利情報
Copyright (c) 2021 人間社会科学研究科
部局名
人間社会科学研究科
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