社会科教師の論争問題学習に対するスタンス調査研究
この文献の参照には次のURLをご利用ください : http://doi.org/10.15027/52125
| ID | 52125 |
| 本文ファイル | |
| 著者 |
井上 昌善
岩崎 圭祐
奥村 尚
小野 創太
田中 崚斗
玉井 慎也
野瀬 輝
溝口 和宏
村田 一朗
渡部 竜也
|
| 目次 | はじめに：社会科教師の論争問題学習に対するスタンス調査研究の概要…1
第１部：教員志望学生が「政治的中立性」を議論する場の提供…5 １．概要…5 ２．発表資料…7 ３．発表に対するコメント…14 第２部：論争問題学習のスタンスに関する現職教員への質問紙調査…25 １．概要…25 ２．発表資料…26 ３．付録…43 第３部：「同性婚」問題を論争的に扱った現職教員へのインタビュー調査…59 １．概要…59 ２．発表資料…60 ３．発表に対するコメント…83 |
| 内容記述 | EVRI研究プロジェクト叢書
Bulletin of the EVRI Research Project |
| 掲載誌名 |
EVRI研究プロジェクト叢書
|
| 巻 | 6巻
|
| 出版年月日 | 2022-03
|
| 出版者 | 広島大学教育ヴィジョン研究センター
|
| ISSN | 2435-8134
2435-8037
|
| 言語 |
日本語
|
| NII資源タイプ |
図書
|
| 広大資料タイプ |
学内刊行物(紀要等)
|
| DCMIタイプ | text
|
| フォーマット | application/pdf
|
| 著者版フラグ | publisher
|
| 部局名 |
人間社会科学研究科
|
| 備考 | リポジトリへの掲載許可を得ていない箇所は，塗りつぶしを施して掲載しています。
|
| 他の一覧 |
