ジグソー法を応用した学習者相互で高めあう授業形態の提案 : 高等学校における探究活動をとりいれた授業の一考察 <第2部 教科研究>
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| ID | 44972 |
| 本文ファイル | |
| 著者 | |
| NDC |
教育
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| 内容記述 | 授業の一部は，第44回広島大学附属福山中・高等学校教育研究会の公開授業で行ったもので，本稿は当日配布した資料の一部に加筆・修正したものを含むものである．
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| 掲載誌名 |
中等教育研究紀要 ／広島大学附属福山中・高等学校
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| 巻 | 56巻
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| 開始ページ | 186
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| 終了ページ | 193
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| 出版年月日 | 2016-03-31
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| 出版者 | 広島大学附属福山中・高等学校
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| ISSN | 0916-7919
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| NCID | |
| 言語 |
日本語
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| NII資源タイプ |
紀要論文
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| 広大資料タイプ |
学内刊行物(紀要等)
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| DCMIタイプ | text
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| フォーマット | application/pdf
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| 著者版フラグ | publisher
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| 部局名 |
附属学校部
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| 他の一覧 |
