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ID 44969
本文ファイル
著者
實藤 大
NDC
教育
抄録
総合的学習の時間における探究学習は,探求の過程をモデルとして示しているため,モデル通りの探究活動を行うことが多いが,つまづきがみられるケースも見られる。本稿では,探究学習のプロセスについて国際比較をおこない,比較し分析する。その分析をもとに,地域の探究, とくに地域の課題を見いだす学習活動について,探究学習のモデルとは順序の異なる流れに沿った授業実践の報告をおこない,成果と課題についてまとめる。
掲載誌名
中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校
56巻
開始ページ
166
終了ページ
171
出版年月日
2016-03-31
出版者
広島大学附属福山中・高等学校
ISSN
0916-7919
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
附属学校部
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