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ID 498
本文ファイル
著者
NDC
教育
内容記述
英語科の教育実習生は全体として指導教官の指導に満足しているようだが,何に満足していて何に不満なのかを明らかにし,また実習生の指導の特徴を先行研究の分析を手がかりにして理解し,指導法の改善につなげる必要があろう。本論は実習生が実習を通じて得る「授業」についての意識の変化を促すために,授業観察の工夫を中心に指導法の改善のための原案を述べている。今後の実証的な研究への糸口としたい。
掲載誌名
中等教育研究紀要 /広島大学附属福山中・高等学校
37巻
開始ページ
143
終了ページ
149
出版年月日
1997-03-11
出版者
広島大学教育学部附属福山中・高等学校
寄与者
国立情報学研究所
作成年月日
2006-03-21
ISSN
0916-7919
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
附属学校部
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