このエントリーをはてなブックマークに追加
ID 39425
本文ファイル
別タイトル
Overview and Outlook Studies on PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports) of Tire2
著者
枝廣 和憲
松山 康成
キーワード
ポジティブな行動介入と行動支援
特別支援教育
多層支援
PBIS (Positive Behavioral Interventions and Supports)
Special Needs Education
Layer Support
NDC
教育
抄録(英)
This study, for the development of PBIS (Tire2) in Japan, was an overview of the study of the United States of PBIS and PBS. In the United States we have introduced the PBIS (Tire2). Efficacy of PBIS (Tire2) has been demonstrated in special needs education. We were focused on Functional Behavior Assessment (FBA), Daily Behavior Form, Teach Social Skills, Check-In Check-Out (CICO), First Step to Success (FSTS), Good Behavior Game and Teach Conflict Resolution Skills. We created a trial basis introduction model for PBIS (Tire2) in Japan.
掲載誌名
学習開発学研究
9号
開始ページ
51
終了ページ
58
出版年月日
2016-03-16
出版者
広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
ISSN
1883-8200
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
applicaion/pdf
著者版フラグ
publisher
権利情報
Copyright (c) 2016 広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
部局名
教育学研究科
他の一覧