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ID 31066
本文ファイル
別タイトル
Wittgenstein Philosophy and a Theory of Language Acquisition : Examining the concept of joint attention
著者
平田 仁胤
キーワード
joint attention
indeterminacy of reference
intention
共同注意
指示の不確定性
意図
NDC
西洋哲学
抄録(英)
The purpose of this paper is to examine, in terms of Wittgenstein Philosophy, the concept of joint attention that is endorsed by Jerome Seymour Bruner and Michael Tomasello. Bruner and Tomasello appreciate the problem of indeterminacy of reference suggested by Wittgenstein's notion of ostensive definition and family resemblances. They insist that the concept of joint attention is crucial to solve the problem. However, the concept can be criticized for not considering two points. (1) It fails to see that intentions emerge ex post facto because it presupposes a substantive view of intention. (2) It also fails to recognize that intentions emerge in a certain context. In conclusion, this paper points out that the concept of joint attention need to be examined by Wittgenstein's considerations of intention.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
59号
開始ページ
21
終了ページ
28
出版年月日
2010-12-24
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5562
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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