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ID 26121
本文ファイル
別タイトル
A Consideration on the Validity and Reliability of Educational Evaluation
著者
北川 剛司
キーワード
evaluation
validity
reliability
"Forth Generation Evaluation"
評価
妥当性
信頼性
「第四世代評価」
NDC
教育
抄録(英)
In the research of the educational evaluation, we have been discussing not only the evaluation method but also the criterion of the evaluation to judge the adequacy of one. In the research of the measurement, we have developed some criteria, "validity" and "reliability". Validity is defined as the extent to which the information tests supplies suits the purpose of the measurement. Reliability is defined as the consistency of the measurement. Though these criteria are terms of the "measurement", we have applied them to the argument of the "evaluation". And, doing so limits the development of new methods of the evaluation. The purpose of this paper is to consider the possibility of new methods and new criteria of the evaluation.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第三部, 教育人間科学関連領域
57号
開始ページ
99
終了ページ
104
出版年月日
2008-12-26
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5562
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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