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ID 41611
本文ファイル
別タイトル
Environmental Study in Elementary Geography in the United Kingdom by Analysis of Geographical School’s Textbook
著者
由井 義通 大学院教育学研究科 広大研究者総覧
村田 翔
阪上 弘彬
キーワード
environmental study
elementary school
Geography
textbook
UK
環境学習
初等教育
地理
テキスト
イギリス
NDC
教育
抄録(英)
Environmental education in elementary school in Japan is defined as “Moral Education” by the national curriculum. However, environmental education is one of the most important contents in geographical education. This study aims to clarify the contents in elementary geography in the United Kingdom by analyzing the elementary geographical textbook, in order to develop the basic environmental geographical education. And also we want to know how to educate environmental study in elementary school and how to improve it, from the view point of ESD (“Education for Sustainable Development”). Analyzed the elementary geographical textbooks, we find that it is effective for environmental education in UK to use various activities. All geographical textbooks foster problem solving abilities by using geographical activities and rearing scientific thinking.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
65号
開始ページ
37
終了ページ
44
出版年月日
2016-12-22
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5554
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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