このエントリーをはてなブックマークに追加
ID 35357
本文ファイル
別タイトル
The Sterategy for Teaching and Learning Social Studies Using Problem-Solving Model : A Study on Construction of the Unit in Primary Social Studies
著者
金 寶美
福井 駿
キーワード
Primary School
Social Studies
Sterategy for Teaching and Learning Problem Solving Model
Steps of Probing
小学校社会科
授業づくり
課題解決学習
つきつめるのステップ
NDC
教育
抄録(英)
The aim of this paper is to pick up three primary schools as representatives of studying the construction of social studies lessons by school teachers, to analyze a view of social studies education, the unit of primary social studies and a lesson and to abstract the principles from the unit and its lesson. In this research we analyze the unit and its lesson of social studies in three primary schools; Akebono primary school in Fukuyama city, Hiroshima prefecture, Michinoue primary school in Fukuyama city, and Akasaka primary school in Fukuoka city, Fukuoka prefecture. Following the first paper about Akebono primary school, in this paper we take up the social studies in Michinoue primary school using problem-solving model.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
62号
開始ページ
97
終了ページ
106
出版年月日
2013-12-20
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5554
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
他の一覧