このエントリーをはてなブックマークに追加
ID 14372
本文ファイル
別タイトル
Use of Imagery in Literary Texts as english Teaching Material
著者
中村 愛人
キーワード
文学教材
改作
イメジャリー
イメージ
記憶
追体験
literary text
adaptation
imagery
image
memory
vicarious experience
NDC
教育
抄録(英)
Some uses of literature as English teaching material have been discussed to some extent, but imagery which is, in a sense, essence of literature, seldom comes up for discussion. It has been known, however, that there is a close connection between imagery and memory. Then there is also a close connection between memory and learning or acquisition. So it is our aim in this paper to discuss how imagery is effective in learning English, and to study how to make good use of it by examining how it is adapted for high school English textbooks in Japan.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第二部, 文化教育開発関連領域
54号
開始ページ
151
終了ページ
155
出版年月日
2006-03-28
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5554
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
他の一覧