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ID 32096
本文ファイル
著者
Dobashi, Takara
Marsal, Eva
キーワード
das Fremde
Eigenheit
Aneignung
Überschreitung
Respekt vor Andersheit
NDC
教育
抄録(他言語)
In unserem Beitrag wollen wir uns der allgemeinen Aufgabe in der Schule widmen, die im symbiotischen Leben der modernen Schulkinder als „Respekt vor dem Anderen" gekennzechnet werden kann. Wie kann aber Respekt geschaffen werden, wenn uns Andere aufgund ihrer Andersartigkeit, welche unter anderem aus unterschiedlichen Kulturhintergründen entsteht, verschieden und somit anders vorkommen? Wie sollten wir uns gegenüber „Anderen" verhalten? Diese Herausforderung lässt sich in der ethischen Erziehungspraxis mit dem Dialog-Handeln begegnen, bei dem die Kinder über die Grundfrage philosophieren: „Was ist das Fremde?" Zur Illustration dient eine durchgeführte Unterrichsteinheit der Replikation von Daniela Camhy. Als didaktische Anregung zur Förderung der Denkerziehung bieten wir eine modernisierte Deutung des klassischen Bilderbuchs: „Prinzessin Kaguyahime" und entwickeln dazu ein Lehrplan.
掲載誌名
広島大学大学院教育学研究科紀要. 第一部, 学習開発関連領域
60号
開始ページ
11
終了ページ
19
出版年月日
2011-12-22
出版者
広島大学大学院教育学研究科
ISSN
1346-5546
NCID
SelfDOI
言語
ドイツ語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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