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ID 29510
本文ファイル
別タイトル
Research on the Process of Understanding in Elementary School Mathematics Learning (IV) : Focusing on Fifth Graders' Conception of the Inclusion Relation among Fractions, Decimals and Whole Numbers
著者
礒部 年晃
中原 忠男
赤井 利行
片桐 毅
NDC
教育
掲載誌名
学部・附属学校共同研究紀要
32号
開始ページ
181
終了ページ
188
出版年月日
2004-03-30
出版者
広島大学学部・附属学校共同研究機構
寄与者
岩田, 耕司
今井, 一仁
Iwata, Koji
Imai, Kazuhito
ISSN
1346-5104
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
附属学校部
教育学研究科
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