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ID 50610
本文ファイル
別タイトル
A learning program to promote understanding of the spatial arrangement of strata: A preliminary study of the use of learning materials at different spatial scales
著者
山崎 博史 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
江川 宣
久森 洸希
吉冨 健一 大学院人間社会科学研究科 広大研究者総覧
キーワード
learning program
strata
spatial arrangement
learning material
geological block model
抄録(英)
The purpose of this study is to develop a learning program for estimating the spatial arrangement of the strata based on the measurement of strike and dip by using a desk scale geological block model as an adjunct to field observation practice. In order to estimate the extent of the strata at two outcrops of an isolated small island-like landscape in Fujie, Fukuyama, we devised a learning activity to compare the boundaries of the strata with the actual extent of the strata by drawing the boundaries on the surface of a small square sponge as a model of the island-like landscape. The students' impressions of this method were positive.
内容記述
本研究の一部はJSPS科研費19K03144,19K02708および17H01980の助成を受けて行われた。
掲載誌名
学校教育実践学研究
27巻
開始ページ
17
終了ページ
24
出版年月日
2021-03-19
出版者
広島大学大学院人間社会科学研究科附属教育実践総合センター
ISSN
1341-111X
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
人間社会科学研究科
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