「伝統的な言語文化」が，うるさい。特に「グローバル」がやかましく言われる中にあっては，国民としての精神的支柱の形成といった態度・思想的な役割までも期待されているらしい。困ったものである。古典の学習で大切なことは，学習によって何を身につけるのかという固定化した内容ではなく，学習を通して思考や発想をどのように深化・変容させてゆくのかという方法としての面に注目することである。特に導入期の中学生には，そのような古典との出会いを経験させて，古典を学ぶ構えを作らせたい。