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ID 48297
本文ファイル
別タイトル
A Study on Learning of Teacher Aspiring Students in Primary Teacher Education Curriculum (1)
著者
米沢 嵩
児玉 真樹子 大学院教育学研究科 広大研究者総覧
山内 規嗣 大学院教育学研究科 広大研究者総覧
内容記述
本研究は,JSPS科学研究費補助金基盤研究(C)(一般)「教職科目と教科専門科目を横断する学際的な教員養成カリキュラムの開発」(JP17K04864),JSPS科学研究費補助金基盤研究(C)(一般)「「学び続ける教職志望学生」をどのように育成するか : AL型教員養成プログラムの開発」(JP17K04557)の助成を受けています。
掲載誌名
学習開発学研究
12号
開始ページ
107
終了ページ
116
出版年月日
2019-11-30
出版者
広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
ISSN
1883-8200
NCID
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
権利情報
Copyright (c) 2019 広島大学大学院教育学研究科学習開発学講座
部局名
教育学研究科
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