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ID 27261
本文ファイル
別タイトル
Small Group Teaching and Team Teaching in Japanese primary and Junior High Schools : A Report of 2004 National Principal and Teacher Survey
著者
水野 考
藤井 宣彰
高旗 浩志
田中 春彦
NDC
教育
抄録(英)
Team teaching is conducted in the two thirds of primary and junior secondary schools, especially in mathematics and Japanese language. Small group teaching is conducted in the half of primary schools, especially in mathematics, and also in the two thirds of junior secondary schools, especially in English and mathematics. More additional teachers are allocated to schools for small group teaching than for team teaching.

Principals and teachers evaluate more positively small group teaching than team teaching. Small group teaching is supposed to be effective for academic subjects.
掲載誌名
学校教育実践学研究
12巻
開始ページ
73
終了ページ
84
出版年月日
2006-03-20
出版者
広島大学大学院教育学研究科附属教育実践総合センター
ISSN
1341-111X
NCID
SelfDOI
言語
日本語
NII資源タイプ
紀要論文
広大資料タイプ
学内刊行物(紀要等)
DCMIタイプ
text
フォーマット
application/pdf
著者版フラグ
publisher
部局名
教育学研究科
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