“ハイブリッド ユニット”ゴール型学習の有用性 : 中学校のタグラグビー,ハンドボール,バスケットボールの実践から
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ID | 50921 |
本文ファイル | |
別タイトル | The Usefulness of "Hybrid Unit" Goal-based Learning on Physical Education: Focusing on the practice of tag rugby, handball, and basketball in junior high schools
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著者 |
阿部 直紀
信原 智之
藤村 繰美
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抄録(英) | The purpose of this study was to address a motor learning program consisting of "hybrid units" and to clarify the usefulness of the learning sequence and arrangement by analyzing the common movement patterns among various athletic activities . Then, we conducted empirical lessons of two units: tag rugby-handball and handball-basketball. Results showed that "forming a line in a defense" and "passing effectively in an attack" are common ways of moving. In addition, it was found that both defensive and offensive movements became progressively more complex and could be studied in a developmental sequence.
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掲載誌名 |
学部・附属学校共同研究紀要
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号 | 48号
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開始ページ | 137
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終了ページ | 146
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出版年月日 | 2021-03-31
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出版者 | 広島大学学部・附属学校共同研究機構
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ISSN | 2435-9041
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NCID | |
言語 |
日本語
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NII資源タイプ |
紀要論文
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広大資料タイプ |
学内刊行物(紀要等)
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DCMIタイプ | text
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フォーマット | application/pdf
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著者版フラグ | publisher
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部局名 |
附属学校部
人間社会科学研究科
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他の一覧 |